México, 18 Ene (Notimex).- El subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, afirmó que el fortalecimiento de los institutos tecnológicos es fundamental en la construcción de una educación superior competitiva.

Al clausurar la Reunión Nacional de Directores de Institutos Tecnológicos "Hacia la Transformación del Sistema", manifestó que la educación superior tecnológica puede contribuir al desarrollo nacional a través de su trabajo de investigación y su permanente capacidad de respuesta a las demandas sociales y productivas.

En el encuentro que se llevó a cabo en Villahermosa, Tabasco, 110 directores de institutos y centros de investigación, analizaron el programa del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT) y su alineación al Programa Sectorial de Educación 2007-2012.

Tuirán Gutiérrez indicó que el SNIT impulsa la formación de profesionistas altamente calificados con la finalidad de incidir directamente en las economías regionales y estatales, mediante el desarrollo y aplicación de programas docentes y de investigación.

A través de un comunicado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), se detalló que durante dos días, los funcionarios evaluaron las líneas estratégicas que deberán guiar el quehacer de los institutos tecnológicos.

Las tareas de estas instituciones son: aprovechar y ampliar la oferta educativa, diversificar los programas académicos y sus modalidades, emprender una reforma educativa que flexibilice los planes de estudio y fortalecer los programas de becas dirigidos a los grupos en situación de desventaja.

También se pretende consolidar el perfil y desempeño del personal académico, extender las prácticas de evaluación y acreditación tendientes a la mejora de la calidad de los programas, crear y fortalecer las instancias institucionales y los mecanismos para articular la oferta educativa.

De igual modo se prevé impulsar el desarrollo integral de los estudiantes, responder a la demanda laboral y los imperativos del desarrollo nacional y regional, así como mejorar la integración, coordinación y gestión del sistema en su conjunto.

El subsecretario resaltó el esfuerzo que efectúan los institutos tecnológicos para incrementar el número de programas educativos que se someten a evaluación, ay que en 2006 se tenían 24 programas evaluados y hoy día se han incrementado a 63 (45 federales y 18 estatales).

Señaló que estas instancias contribuyen de forma significativa para alcanzar una cobertura de la educación superior de 30 por ciento de la población en edad de asistir a la universidad, según lo establece el Programa Sectorial de Educación.

El funcionario de la SEP indicó que este tipo de instituciones recibió en sus aulas a 340 mil estudiantes de nivel superior en todo el país, con una oferta de 26 licenciaturas, cuatro especialidades, 28 maestrías en ciencias, 14 maestrías con orientación profesional y 14 doctorados en ciencias.

Rodolfo Tuirán reiteró que las instituciones de educación superior tecnológica están comprometidas con la creación de un espacio común que permita la movilidad de estudiantes y profesores, la compatibilidad y comparabilidad de planes y programas de estudio.

Asimismo, tienen como objetivo el fortalecimiento en la formación de redes de intercambio entre los cuerpos académicos y la promoción de proyectos conjuntos de generación y aplicación innovadora del conocimiento.