El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, alertó sobre los riesgos que representan los servicios educativos provenientes de otros países y la liberalización del “comercio de la educación superior”, que pretende vincular en forma peligrosa a esta actividad con los criterios propios del mercado.

“Este sistema no debe regular la prestación de servicios de enseñanza o salud en las sociedades (…) La modernización de los modelos educativos ha evolucionado en paralelo con el establecimiento de principios homogéneos en el ámbito internacional”, expresó el rector.

Consideró que las universidades, sobre todo las públicas, deben tomar conciencia de estas tendencias para aprovecharlas sin perder su autonomía y, sin menoscabo de su función, de ser la conciencia crítica de la sociedad.

Al dictar la conferencia magistral “Educación, ciencia y desarrollo. El caso de América Latina”, en la Lección Inaugural de la Universidad de Costa Rica, Narro Robles puntualizó que las instituciones de educación superior son receptoras de las presiones que ejerce la globalización, al considerarse que deben estar cada vez más vinculadas con la producción de riqueza, mediante la formación de recursos intelectuales que participen en la materialización de nuevas tecnologías.

“Las universidades tampoco están exentas del proceso mundial que desafía a los académicos a competir en forma individual por los recursos disponibles. Incluso, en el mundo se manifiestan varias tendencias y transformaciones en la educación superior, como el aumento en la matrícula y la paulatina universalización de este nivel de enseñanza; la flexibilización de los planes y programas de estudios; la promoción de una mayor movilidad de alumnos y docentes, y la articulación de la licenciatura y el posgrado, entre otros”, dijo.

Ante académicos y estudiantes costarricenses, y la embajadora de México en ese país, Carmen Oñate Muñoz, reunidos en el Auditorio Abelardo Bonilla de la Escuela de Estudios Generales -una de las más antiguas de esa institución, donde todos los estudiantes de primer ingreso realizan un año de Humanidades-, el rector Narro presentó un panorama general sobre la situación que en materia de educación existe tanto en el ámbito mundial como, en forma específica, en América Latina.

También dijo en la ceremonia en la que fue recibido por la rectora de la Universidad de Costa Rica, Yamileth González García, que las cuatro condiciones que amenazan y perjudican a la humanidad e, incluso, ponen en riesgo la vida en el planeta: el impresionante crecimiento poblacional que todavía existe, pues con seis mil 500 millones de seres humanos, el 81 por ciento se encuentra en los países no desarrollados.

“Asimismo, ‘los vergonzosos’ niveles de pobreza y desigualdad, donde de acuerdo con el Banco Mundial, en el orbe hay dos mil 500 millones de individuos que viven con menos de dos dólares al día. Dentro de ellos, el 40 por ciento, es decir mil millones, subsisten a diario con menos de un dólar (…) A esto se suman los graves niveles que han alcanzado el deterioro ambiental y la pérdida de valores que caracteriza a la ‘ego–sociedad’ de estos días”, anotó.

Respecto a ciencia y tecnología, Narro Robles expuso que para que en la actualidad exista la posibilidad de tener un desarrollo científico se requiere libertad de pensamiento y conciencia; niveles adecuados de educación, con una masa crítica, es decir, que el conjunto de la sociedad conozca y valore la importancia de la ciencia.

En materia de investigación y desarrollo, dijo, en el área se concentra en tres países: Brasil con el 42 por ciento; Argentina, el 20, y México con 11 puntos porcentuales.

eca